У меня тут вопрос большой к тем, кто учился (а ещё лучше у кого сейчас кто-то учится) в музыкальной школе. И желательно не на общеразвивающем направлении, где учатся 5 лет, а на предпрофессиональном со сроком обучения в 8 (9) лет.

Немного предыстории. Энди просился в музыкалку давно, мы его активно отговаривали - нагрузки большие и в гимназии, он парень слишком активный и не слишком усердный, хотя со слухом проблем нет. Пел в детском саду, был запевалой, выступал на каких-то там конкурсах, нам активно советовали пойти в музыкальную школу. Видимо, там ему в голову это и вложили.

Ариадна повторила путь Энди, музыкальный руководитель в садике аж к стенке прижимает - ведите в музыкальную школу.

Я решила так: вот вам дети лучшая музыкальная школа нашей области, вот вам приёмная комиссия из опытных преподавателей, вот вам большой конкурс при поступлении, и поступать будете не на общеразвивающее направление, куда поступить проще, а на предпрофессиональное. Да, к поступлению в эту школу готовятся за год-два. Но это не наш вариант, возить два года на подготовишки не буду. И вот если поступите, тогда и подумаем.

Поступили оба куда хотели - Ариадна на хоровое отделение (хоровое пение и сольное академическое пение), Энди на отделение духовых и ударных инструментов (ударные установки).

В общем, вопрос такой - занятия 5 дней в неделю, Ариадна первоклашка сразу в двух школах, реально ли это вообще потянуть? Она не в гимназию, в обычную школу пойдёт, но пойдёт в неполные 7 лет, только в сентябре исполнится. И мы б её не отправили в школу, конечно, так рано, если бы не её рост и вес - 135 см, 37 кг в 6,5 лет, в норме это мальчик-третьеклассник. Плюс у неё несколько часов в неделю английского ещё. Или это очень тяжело маленькому ребёнку? В музыкалке много задают?

Насколько реально учиться ребёнку с шилом в одном месте? Всё-таки обучение музыке предполагает некоторое количество времени в день сидеть, а Энди урок еле высиживает, доведя до белого каления всех, включая самых флегматичных одноклассников.

И вообще какие ещё есть подводные камни в музыкальной школе?